Por Cristiane Correa | 10/11/2009 - 10:38

Portal Exame

 

À parte as discussões ideológicas, o episódio envolvendo a Uniban e a estudante Geisy Arruda, hostilizada por ir às aulas com um mini-vestido Pink, tem todos os elementos para se tornar um case de desastre no que se refere à administração de uma crise.
 
Basicamente tudo o que poderia ser feito errado, a administração da Uniban fez.
 
Primeiro, deixou a manifestação dos alunos contra Geisy tomar uma proporção próxima do linchamento -- até a polícia teve de intervir. Depois, expulsou a aluna. Ah? A menina é atacada e ela é quem é penalizada? Finalmente, resolveu voltar atrás. Ou seja, um samba do criolo doido sem precedentes.
 
A sucessão de equívocos acabou por fazer com que a opinião pública ficasse ao lado de Geisy e demonizasse a Uniban. Na internet, os comentários sobre o assunto não param e há até vídeos no YouTube sacaneando a universidade. Um dos melhores é o que está abaixo, que me foi enviado pela colega Fabiane Stefano. Trata-se de uma paródia que mostra Hitler altamente irritado ao saber que os estudantes da Uniban agora são chamados de nazista. "Nós não perseguimos mulheres!", diz ele.
 
O pior de tudo nessa história é que os maiores prejudicados serão os estudantes sérios da Uniban. Hoje de manhã ouvi uma universitária dando entrevista na televisão. Ela dizia que todo esse imbróglio prejudicou a imagem da faculdade e que os alunos que se formarem esse ano terão dificuldades de conseguir emprego. Eu honestamente acho que ela está certa. E você? Enquanto pensa na resposta, assista o filme abaixo:
 


 

Saresp foi adiado; exame será aplicado na próxima semana

UOL -São Paulo

As provas do Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo), que começariam a ser aplicadas nesta semana, foram adiadas. Segundo a Secretaria de Estado da Educação, a empresa responsável pela aplicação da avaliação não conseguiu cumprir os prazos definidos em contrato. O exame, que ocorreria nos dias 10, 11 e 12 de novembro deverá ser aplicado na próxima semana, nos dias 17, 18 e 19 de novembro.

O Saresp avalia o desempenho nas disciplinas de português, matemática, história e geografia dos alunos de 2ª, 4ª, 6ª e 8ª séries do ensino fundamental e 3ª série do ensino médio das escolas que aderiram à prova.

Devem fazer a avaliação 2.474.817 estudantes do Estado, sendo 1.780.122 de escolas estaduais, 625.950 de escolas municipais e 68.745 de escolas particulares.

A medida foi tomada depois que o Caed (Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação), empresa que venceu a licitação para realização do Saresp, avisou à secretaria que não conseguiria cumprir os prazos definidos inicialmente. De acordo com a assessoria de imprensa da Educação, a instituição irá aplicar a avaliação, mas deverá sofrer sanções previstas em contrato.

O Caed é um órgão integrante da UFJF (Universidade Federal de Juiz de Fora).

Adiamento

Em nota, a secretaria diz ter sido "pega de surpresa" com o comunicado feito pelo Caed no sábado (7), dizendo que não seria possível cumprir os prazos do exame. Segundo a pasta, o secretário Paulo Renato Souza e coordenadores envolvidos no processo se reuniram no final de semana para decidir sobre o adiamento e no domingo (8), foram destacadas mais de 300 pessoas para tentar resolver o atraso na entrega do material.

A secretaria afirma que, neste ano, o Saresp exigiu uma logística maior em virtude da inclusão de novas disciplinas (história e geografia) e da adesão de alunos de escolas municipais e particulares. Mais de 20 tipos de provas por série e disciplina foram preparadas como medida de segurança contra vazamento. A pasta prevê a impressão de cerca de 7 milhões de provas

SARESP - Provas foram adiadas para 17, 18 e 19/11/2009

09/11/2009 - 16:28

As provas do Saresp que seriam realizadas nos dias 10 , 11 e 12 de novembro, foram adiadas para os dias 17, 18 e 19 de novembro, conforme divulgou a Secretaria de Estado da Educação, através de sua acessoria de imprensa.

Segundo a nota, a empresa vencedora da licitação não conseguiria cumprir os prazos definidos no contrato.

Novo modelo do Saresp terá provas de história e geografia

Secretaria de Estado da Educação

Neste ano, o Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) avaliará os conhecimentos dos alunos nas disciplinas de história e geografia. As matérias integram a área de ciências, acrescida ao exame estadual no ano passado, quando os alunos foram avaliados em física, química e biologia. "A inclusão dessas disciplinas faz parte do novo formato do Saresp, que será alternado bienalmente. Um ano avaliaremos ciências da natureza (física, química e biologia), e no outro, ciências humanas (história e geografia). Esse novo formato é importante para analisarmos o aluno de forma global, conforme a competência nas demais disciplinas, além das básicas matemática e língua portuguesa", explica a professora Valéria de Souza, da Coordenadoria de Normas Pedagógicas da Secretaria de Estado da Educação.

A professora acrescenta que, diferentemente das avaliações de matemática e língua portuguesa, a prova de ciências não compõe o Idesp (Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo) e que os resultados serão utilizados apenas para definir as diretrizes para o ensino nessas áreas.

As provas do Saresp acontecerão entre os dias 10 , 11 e 12 de novembro, com participação de 2 milhões de alunos do estado de São Paulo, das redes de ensino estadual, municipal e também particular (sendo obrigatório para alunos da rede estadual). Voltado para alunos das 2ª, 4ª, 6ª e 8ª séries do Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio, o exame tem por objetivo fornecer informações consistentes, periódicas e comparáveis sobre a situação da escolaridade na rede pública de ensino paulista, visando orientar os gestores do ensino a melhorar a qualidade educacional.

Provas

No dia 10, será aplicada a prova de língua portuguesa, que inclui redação para alunos das 4ª, 6ª e 8ª séries do Ensino Fundamental e 3ª série do Ensino Médio. No dia 11, será a vez da avaliação de matemática, que contará também com questões abertas de lógica e raciocínio para uma amostra de alunos somente da rede estadual.

No dia 12, haverá prova de ciências humanas (geografia e história) para alunos da 6ª e 8ª séries do Ensino Fundamental e 3ª série do Ensino Médio da rede estadual. Os cadernos de provas destinados aos alunos contarão com questões cognitivas que avaliam competências, habilidades e conteúdos nas áreas e séries avaliadas.

Para a 2ª série do Ensino Fundamental, serão oito questões abertas de língua portuguesa e 17 de matemática. Haverá quatro cadernos de provas diferentes, sendo dois por período e área avaliada - português e matemática.

Para a 4ª, 6ª e 8ª séries do Ensino Fundamental e 3ª série do Ensino Médio serão 26 cadernos de provas diferentes, referentes às disciplinas língua portuguesa e matemática, que contarão com 24 questões de múltipla escolha. Um caderno de prova com questões abertas de matemática será aplicado em uma amostra de alunos por série da rede estadual. Já a avaliação de ciências humanas (história e geografia) terá 21 cadernos de provas diferentes, com 32 questões de múltipla escolha cada.

A prova terá duração mínima de duas horas e máxima de três horas. O horário de início do exame será o mesmo do horário de início das aulas. Para as turmas cujo início das aulas acontece entre 6h45 e 10h59, a aplicação será de manhã. Para as turmas que iniciam as aulas entre 11h00 e 16h59, o exame será aplicado à tarde. E para as turmas que estudam a partir das 17h00, as provas serão realizadas no período da noite.

Sobre o Saresp 2009

Maior avaliação do Ensino Fundamental e Médio do Estado de São Paulo, o Saresp acontecerá este ano entre os dias 10 , 11 e 12 de novembro. Pela primeira vez desde a implementação da avaliação em 1996, o Estado custeará a aplicação da prova para alunos da rede municipal de cidades que aderiram ao Saresp. Dessa forma, cerca de 630 mil estudantes de 3.245 escolas municipais de todo o Estado se somarão aos cerca de 2 milhões de alunos da rede estadual na aplicação da prova, que é um importante instrumento para melhorar a qualidade do aprendizado.

O Estado será responsável por custear a adesão dos municípios à avaliação. Para isso, estão reservados R$ 7,1 milhões. "Fico muito feliz em constatar que 80% dos municípios aderiram ao exame do Estado. Dessa forma, os resultados do Saresp serão ainda mais relevantes para definir o que precisa ser feito para melhorar cada vez mais a educação em São Paulo", declarou o secretário Paulo Renato.

O resultado do Saresp também é considerado na composição do Idesp (Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo), utilizado para definição de metas e avaliação das escolas da rede estadual.

Curso opcional de língua pode ser terceirizado pela rede estadual de SP

FÁBIO TAKAHASHI
da Folha de São Paulo

O governador de São Paulo, José Serra (PSDB), determinou, por meio de decreto, que o Estado poderá terceirizar aulas extracurriculares de línguas para alunos da rede estadual a partir do ano que vem.

Hoje, essas aulas opcionais são em centros de línguas da própria Secretaria da Educação e atendem a 50 mil alunos - teoricamente, os cerca de 3 milhões de estudantes entre a sexta série do ensino fundamental e o terceiro ano do médio, público do programa, poderiam usufruir do benefício.

Segundo o governo, a medida foi tomada por não haver mais capacidade de aumentar o número de estudantes nos centros, programa que existe desde 1987. O aluno pode cursar espanhol, italiano, francês etc. fora do seu período de aula regular.

A secretaria espera que a demanda pelos cursos cresça em 2010, já que os centros passarão a oferecer também inglês.

A contratação de instituições foi o meio encontrado pelo governo para expandir vagas. Segundo Guilherme Bueno, secretário-adjunto da Educação, ainda não há estimativa de quantas escolas serão contratadas para prestar o serviço e como isso será feito.

Professores questionam a qualidade das escolas que serão contratadas e dizem que o texto da norma abre a possibilidade de o Estado terceirizar também as aulas obrigatórias de línguas na rede estadual -inglês e, a partir de 2010, também o espanhol. A Secretaria da Educação nega essa intenção.

O decreto diz que os alunos poderão cursar os idiomas obrigatórios "também" nos Centros de Estudos de Línguas. O "também" gerou mais de uma interpretação. Para os críticos, significa que as obrigatórias poderão ser transferidas para os centros. Para os professores de espanhol da USP Mario González e Adrián Fanjul, não há dúvidas com relação à intenção de terceirização.

Já a secretaria diz que o "também" significa que os alunos terão cursos extracurriculares de inglês e espanhol - pelas regras anteriores, apenas cursos não-obrigatórios eram oferecidos nos centros.

Concursos Para Professores CEIs e EMEIs Rede Municipal

A Secretaria Municipal de Educação publicou nas páginas 37 a 45 do Diário Oficial da Cidade desta sexta-feira, 06 de novembro, os editais dos concursos de ingresso para o provimento dos cargos de professor de educação infantil e de professor de educação infantil e ensino fundamental I, organizados pela Fundação Carlos Chagas.

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As inscrições serão feitas pela Internet, das 10h do dia 30 de novembro às 14 horas do dia 11 de dezembro, ou via banco, no mesmo período. A taxa é de R$ 45,00.

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São 818 vagas para professor de educação infantil e ensino fundamental I e 467 vagas para professor de educação infantil.

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As provas para os cargos de professor de educação infantil e ensino fundamental I estão previstas para serem aplicadas no dia 28 de fevereiro de 2010. Já os candidatos aos cargos de professor de educação infantil farão as provas no dia 07 de março de 2010.

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As provas de conhecimentos gerais e de conhecimentos específicos, ambas eliminatórias e classificatórias, serão compostas de 30 questões objetivas cada. As dissertativas terão duas questões e as objetivas serão compostas por questões de múltipla escolha.

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Os editais, disponíveis no site do SINPEEM (www.sinpeem.com.br), devem ser lidos com bastante atenção. Neles estão todas as informações necessárias, desde inscrições, prazos, recursos, direitos e deveres dos candidatos.

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Veja a íntegra dos editais:

Concurso de ingresso – Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I:

Concurso de ingresso – Professor de Educação Infantil:

Matrícula de crianças na pré-escola e jovens no ensino médio será obrigatória a partir de 2016

01/11/2009 - 16h16

A PEC (Proposta de Emenda à Constituição) aprovada pelo Senado esta semana, que garante mais R$ 9 bilhões para o orçamento da educação, veio acompanhada de uma grande mudança no acesso ao ensino. Ela determina que as crianças terão que entrar obrigatoriamente na escola aos 4 anos, na pré-escola, e só poderão sair aos 17, após concluírem o ensino médio.

Hoje, apenas o ensino fundamental, que compreende a faixa etária dos 6 aos 14 anos, é obrigatório. As redes municipais e estaduais terão até 2016 para implementar a mudança gradualmente.

"A família é obrigada a matricular e o poder público a providenciar a vaga. O pai que não matricular a criança aos 4 anos ou deixar o filho de 15 a 17 anos fora da escola poderá ser penalizado pelo Ministério Público assim como a prefeitura ou o governo do estado que não oferecer a escola", explica a secretária de Educação Básica do MEC (Ministério da Educação), Maria do Pilar.

Ela admite que o Brasil está atrasado em relação a outros países. No Chile, Argentina e outros países da América Latina a obrigatoriedade da pré-escola já é uma realidade. "A primeira lei de obrigatoriedade da educação no mundo é da Alemanha e data do início do século 18. A nossa primeira lei que diz que os pais são obrigados a matricular a criança e o Estado a oferecer o ensino é a Constituição de 1988, que torna a educação um direito público subjetivo", compara.

Especialistas em educação apontam que antecipar a entrada da criança na escola amplia suas chances de sucesso. "Fazer a pré-escola representa um impacto importante na alfabetização, no desenvolvimento escolar e nas chances de a criança chegar ao topo da educação básica.

Quem começa a estudar aos 4 anos tem 38% mais chances de concluir o ensino médio do que quem ingressa diretamente no ensino fundamental", destaca o presidente-executivo do Movimento Todos pela Educação, Mozart Ramos.

Segundo dados da a Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio) de 2008, a taxa de escolarização de pessoas com 4 ou 5 anos era de 72,8%. Isso significa que ainda é preciso colocar pouco mais de 25% das crianças dessa faixa etária na escola. Para Mozart, a tarefa deve ser cumprida antes do prazo de 2016 estabelecido pelo PEC.

Uma das razões apontadas por Mozart é de que, desde de 2007, o novo Fundeb (Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica) inclui a educação infantil nos repasses de recursos da União para os municípios, o que fez crescer as matrículas nesta etapa. O MEC também criou no mesmo ano programa Proinfância, para construção de escolas de educação infantil. De acordo com Pilar, mais de mil unidades já foram entregues ou estão em construção.

Já no ensino médio, o problema é um pouco mais complexo: apesar de 84% da população entre 15 e 17 anos estar matriculada na escola, muitas ainda estão no ensino fundamental. Desse total, apenas 48% está de fato no ensino médio. E, segundo Maria Pilar, dos 10 milhões de jovens que existem no Brasil, cerca de 13% não estão nem na escola nem no mercado de trabalho.

"O problema do ensino médio é menos físico, de estrutura, e mais de concepção de projeto", compara. O diagnóstico do próprio ministério é de que o atual modelo é desinteressante para os jovens, criando altos índices de repetência e evasão.

Mozart defende que os recursos extras vindos com a PEC sejam aplicados justamente para fortalecer e melhorar a qualidade destas duas etapas. "O aumento dos recursos se completa com a questão da obrigatoriedade para que a gente possa universalizar a educação básica no Brasil. Em pleno século 21 é o que se espera de qualquer país que deseja ser protagonista", diz.

Amanda Cieglinski
Repórter

Folha de S.Paulo

Com o fim do inverno, os casos de gripe suína diminuíram. Contudo, o Brasil ainda não está livre da pandemia de H1N1 e deverá conviver com ela até uma provável nova onda da doença, no inverno de 2010.

Criança deve ser foco de vacina contra gripe suína, diz estudo
Ministério estuda maior rigor na venda de remédio contra gripe suína

Prova disso é que a pandemia da gripe ainda provoca óbitos, internações e suspensões de aulas. Foi o caso de uma turma de segundo ano do ensino fundamental na Escola Móbile, em São Paulo, que ficou sem aulas na última semana, após dois alunos terem a doença.

Já a escola Dra. Ana Maria Babette, em Praia Grande (SP), mandou para casa 770 alunos de berçário ao quinto ano. Não houve aula por dez dias desde a confirmação de dois casos da gripe na escola.

No dia 19, Jaboticabal, no interior do Estado, teve sua primeira morte pela doença.

De acordo com a infectologista da Unifesp Nancy Bellei, a permanência dos efeitos da gripe também é sentida nos hospital. No Hospital São Paulo, foram 20 internações de pacientes com a doença na primeira semana de outubro.

É um número bem menor que os cerca de dez que eram internados por dia em agosto, no auge da epidemia. A diferença, segundo ela, é que o número de crianças entre os internados aumentou, ao contrário do número de adultos.

"Ter 20 internações em uma semana de outubro mostra que a doença diminuiu, mas não sumiu", afirma. Por isso, a população deve continuar atenta às recomendações do Ministério da Saúde, como lavar constantemente as mãos, por exemplo.

Grávidas, que representaram cerca de 10% das 1.368 mortes pela doença no país, devem ter atenção redobrada.

Após o inverno, porém, o H1N1 parece ter um efeito mais significativo do que o vírus da gripe comum, segundo a infectologista. Ela afirma que hipóteses para isso são o fato de as pessoas não terem ainda desenvolvido defesas a nova doença e de não ter sido feita a vacinação, como ocorre em relação à gripe sazonal.

O infectologista David Uip, do Instituto Emílio Ribas, afirmou que a situação no atendimento do hospital voltou à normalidade. No Hospital das Clínicas, responsável pelo atendimento de grávidas, não houve registros de casos em balanço entre os dias 1º e 13 de outubro.

Dados do Ministério da Saúde mostram a redução da doença no país. Foram 2.828 casos confirmados de gripe suína em na semana que terminou em 8 de agosto -as medições são feitas por semana epidemiológica. Já na semana que acabou em 10 de outubro, foram 78.

O ministério considera apenas casos de doença respiratória grave, o que significa que os números podem ser subestimados.

Inscrição para professores temporários foi prorrogada

Interessados deverão se inscrever nas Diretorias Regionais de Ensino até dia 13 de novembro.

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O prazo para inscrições de docentes interessados em participar do processo de atribuição de aulas/classes na rede estadual em 2010 foi prorrogado até o dia 13 de novembro. Os candidatos deverão se apresentar nas Diretorias Regionais de Ensino de sua preferência. Os endereços podem ser encontrados no site www.educacao.sp.gov.br.

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A Portaria-DRHU 72, expedida pela Secretaria da Educação, no último dia 13 de outubro, dispõe sobre o cronograma e as diretrizes do processo de atribuição de classes e aulas para o próximo ano letivo. "Com essa Portaria, estamos facilitando o acesso de todos os candidatos às vagas de professores da rede estadual de ensino e melhorando a dinâmica das atribuições de classes e aulas", afirma o secretário Paulo Renato Souza.

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Os candidatos à contratação devem ter diploma de Licenciatura ou ter diploma de bacharel ou de tecnólogo de nível superior ou ser aluno do curso regular de Licenciatura Plena. Esses candidatos ainda farão uma prova de classificação, com inscrição via Internet em período a ser divulgado no Diário Oficial do Estado.

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As datas e horários da realização desse exame também serão anunciados oportunamente no edital. Titulares de cargo devem se apresentar em escola

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Os titulares de cargo classificados nas escolas devem optar pela jornada de trabalho que desejam exercer em 2010, fazendo a inscrição na própria unidade escolar onde atuam, entre os dias 1º e 11 de dezembro.

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Estes professores não participarão do exame. Os cronogramas das fases de classificação dos inscritos e de atribuição de classes e aulas do processo do ano letivo de 2010 serão estabelecidos em Portaria-DRHU que se publicará oportunamente.

Da Secretaria da Educação

http://www.saopaulo.sp.gov.br/spnoticias/lenoticia.php?id=205682&c=559&q=Inscrição+para+concurso+de+professores+temporários+foi+prorrogada

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Prova para temporários da rede estadual de SP deve ocorrer nos dias 13 e 20 de dezembro

28/10/2009 - 07h01
UOL - Em São Paulo

As datas das provas para professores temporários da rede estadual de São Paulo foram divulgadas na terça-feira (27), durante a sanção do PLC (Projeto de Lei Complementar) 29/2009. As avaliações serão aplicadas nos dias 13 e 20 de dezembro.

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Serra sanciona aumento de 25% para professor bem avaliado

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O exame será voltado a docentes que querem ingressar no ensino fundamental como temporários e aos que já atuam na rede em funções auxiliares, porque ainda não têm habilitação para lecionar (docentes que não passaram na prova de temporários, mas possuem estabilidade prevista na Lei 1010, da SP Prev).

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A atribuição de aulas dos professores temporários levará em conta os resultados da prova, além dos requisitos de tempo de serviço e titulação. As pré-inscrições estão abertas e vão até 30 de outubro.

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Concurso para PEB IIA secretaria também divulgou informações sobre o próximo concurso de docentes: será voltado para professores PEB II (de 6ª a 9ª séries do ensino fundamental) e deverá ser aplicado em duas etapas.

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No final de março de 2010 ocorre o exame inicial; os aprovados nesta fase participam do curso de formação de professores, que será realizado entre os meses de julho e outubro. Ao final da formação, os docentes devem fazer exame final para poderem atuar na rede.

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Novo plano de carreira

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A lei sancionada ontem cria o Sistema de Promoção no Quadro do Magistério do ensino oficial do Estado de São Paulo, com cinco fixas em cada uma das carreiras: professor, diretor e supervisor.

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Dentro de cada faixa são mantidas as evoluções previstas na legislação anterior, baseadas em tempo de serviço e cursos que aprimoram a formação.

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Para ascender na carreira pelo programa de Valorização por Mérito serão levados em conta a assiduidade, o tempo de permanência e, principalmente, o desempenho em avaliação anual.

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As promoções significam uma evolução salarial na carreira com os seguintes percentuais de aumento:

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Promoção da Faixa 1 para a 2, equivalente a 25% da remuneração inicial;
Promoção para a Faixa 3, equivalente a 50% da remuneração inicial;
Promoção para a Faixa 4, equivalente a 75% da remuneração inicial;
Promoção para a Faixa 5, equivalente a 100% da remuneração inicial.

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No dia 31 de janeiro de 2010, acontece a avaliação para diretores e supervisores. Nos dias 3 e 4 de fevereiro, serão avaliados os professores de 1ª a 5ª série do ensino fundamental e de 6ª a 9ª, respectivamente. Cerca de 220 mil professores estão habilitados a fazerem a avaliação já em janeiro. A lei permite a promoção de apenas 20% deste total, que receberá aumento de 25%.